| Fondements théoriques des sciences de l'éducation | 3 crédits ECTS* |
| Pédagogie et didactique en formation des adultes, apprentissage des adultes |
Jean Heutte, Annie Jézégou, Olivier Las vergnas, Raquel Becerril |
| Politiques/stratégies et dispositifs | 3 crédits ECTS* |
| Modèle intégratif des TICE | Pierre-André Caron |
| e-formation | Tijani Rasmi, Fabienne Gantier |
| Méthodes des démarches d'investigations | 3 crédits ECTS* |
| Évaluation des dispositifs | Jean Heutte, Moïse Déro |
| Droit des nouvelles technologies | Olivier Marcq, Emmanuelle Carrue |
| Anglais professionnel | 3 crédits ECTS* |
| Anglais professionnel | Jean-Raymond Fayat, Laurence Vigot |
| Contenus pour le e-learning | 6 crédits ECTS* |
| Graphisme et vidéo | Nathalie Vaurette |
| Plate-formes et Services | Nour El Mawas |
| Langages de conception pour le e-learning | 3 crédits ECTS* |
| Programmation côté serveur | Pierre-André Caron |
| Programmation côté client | Nicolas Can, Sebastien Picot |
| Animation et Web mobile | Tijani Rasmi |
| Ergonomie et évaluation des usages | 3 crédits ECTS* |
| Ergonomie et évaluation des usages | Romaric Marcilly Sylvia Pelayo |
| Scenarisation et respect du story board | 3 crédits ECTS* |
| Actualité de l'innovation | Moïse Déro |
| Respect du story board | Sébastien Picot |
| Politiques/stratégies et dispos | 3 crédits ECTS* |
| Gestion de projets "Prototypage IPM" | Ecatarina Pacurar, Thierry Danquigny |
| Economie digitale | Sylvie Lerouge, Leslie Huin |
Accompagnement transversal de la formation à distance : Benoît Debuisser et Nathalie Sename
*crédits ECTS (European Credits Transfer System):
Dans un souci d’harmonisation européenne des diplômes, chaque Unité d’Enseignement (UE) validée en fin de semestre permet l’attribution de crédits ECTS. Chaque semestre validé permet l'attribution de 30 crédits ECTS.
Chaque crédit ECTS correspond en moyenne à 25h de travail étudiant (avec les enseignants et travail personnel, seul ou en groupes).
==> en présentiel, sur les 6 premiers mois (entre septembre et février), cela représente en moyenne chaque semaine : 25h de cours ET 25h de travail personnel en dehors des cours.
n.b. :
- Le projet en équipe (prototypage IPM) permet l’attribution de 6 crédit ECTS
- Le stage permet l’attribution de 21 crédits ECTS